【雲嘉特派員陳信利／雲林報導】全球教育國際化浪潮中，雲林縣政府與美國加州洪堡郡教育廳攜手推動的「雲起‧國際共學」計畫邁入第二階段—「交流深耕期」，深化雙邊教育交流邁向全球共學新紀元。
 
此次雙邊教育人員進行實地交流，象徵兩地在課程創新與專業發展上的合作更進一步，深耕共學與實踐教育國際化藍圖，也為未來國際共學合作樹立典範。
 
副縣長謝淑亞表示，自112年雙方簽署教育合作備忘錄（MOU）後，雲林縣與洪堡郡積極推展教育交流，並於今年暑期迎來美國教師代表團到訪雲林。
 
此次訪問不僅包含跨國課程對話焦點座談會、學校課程共學觀摩、一校一亮點特色課程工作坊等專業活動，更結合文化參訪，展現在地文化魅力與教育熱情。
 
「國際教育焦點座談會」在土庫教研中心舉行，由雙方代表進行課程理念分享與深度對話，聚焦於教學實踐、課程設計與教育願景。
 
其中虎尾國小、雲林國小與古坑國中小以實際案例，展現雲林國際教育及雙語教學課程創新能量，與美方教師共同探討未來合作方向，象徵跨國教育夥伴關係的深化。
 
交流活動中並辦理「一校一亮點」課程協作工作坊，安排美方教師前往8所配對學校，包括雲林國小、虎尾國小、鎮西國小、金湖國小、土庫國小、林內國中、古坑國中小及麥寮高中等，深入了解在地教學特色。
 
透過課程觀摩、雙方教師對話，藉由走進學校，激盪創新，開啟未來合作課題與教案發展的可能。
 
活動第二天多元文化課程體驗，旨在深化理解、厚植友誼，美方教師團前往斗六進行文化參訪，參觀福德宮、太平老街、大同醬油，體驗雲林傳統信仰及產業，藉此深化文化理解與情誼，為日後更穩固的教育合作奠定情感基礎。
 
縣府教育處長邱孝文說，「雲起‧國際共學」計畫也積極規劃後續回訪行程，未來將藉由線上會議、課程合作與學生文化日活動，促進師生長期互動，雙向拓展，共築長遠夥伴關係，朝向建立穩定的姊妹校機制邁進。
 
邱處長指出，這不只是一次國際交流活動，更是打造教育國際競爭力的起點，透過真實的課程對話與文化連結，雲林的孩子能與世界接軌，教師的專業也因交流而成長！