【記者任禮清/嘉義報導】南華大學民族音樂學系助理教授張雅婷主持，攜手視覺藝術與設計學系助理教授郭正雄、建築學系助理教授方芷君及產品與室內設計學系助理教授李弘偉等人，共同執行教育部青年發展署「藝術轉化力：從概念到實務的藝術療癒職癒知能培力」計畫，歷經一系列跨領域專業課程、工作坊及醫療臨床觀摩後，舉辦成果發表會展現學員們在藝術與音樂療癒領域的學習成果。
活動邀請專家分享藝術療癒領域的升學與職涯發展趨勢，並以禪繞畫創作體驗，讓學員感受藝術療癒的力量，為培育計畫畫下圓滿句點。計畫以跨域培力為核心，結合音樂、視覺設計、建築、產品設計等不同專業領域，引導青年學子探索藝術療癒與大健康產業的發展趨勢與職涯可能。
計畫主持人民族音樂學系助理教授張雅婷表示，從學員的回饋中可看出，透過系列講座與工作坊，不僅提升對藝術療癒的認識，更在學習過程中獲得自我療癒與成長，進而激發持續探索此領域的熱情。強調唯有具備健康的身心，未來投入藝術療癒的工作者才能陪伴與支持更多有需要的人。
張雅婷指出，課程設計兼顧理論與實作，講座從藝術療癒的基本概念出發，建立學理基礎，再延伸至醫療及社區場域的實際應用；工作坊則以體驗式學習為主軸，透過五感探索，引導學員理解藝術療癒的核心理念，深化跨域學習成效。
課堂學習外，計畫團隊也帶領學生前往中國醫藥大學兒童表達性藝術治療中心進行臨床觀摩，實地了解藝術治療在醫療現場的應用。透過專家分享與治療師經驗交流，學員深入認識表達性藝術治療如何協助個案建立內在韌性，也讓理論與實務相互印證，拓展對跨域專業的理解。
發表會中，五位學員代表分享學習歷程，表示過去對藝術療癒存有刻板印象，認為重點在於創作成果，如今則體會到藝術與音樂更重要的是作為情緒表達與心理支持的媒介。透過課程、臨床觀摩及自我反思，不僅深化專業認知，也對未來投入藝術療癒相關領域充滿信心。
為協助學員規劃未來發展，成果發表會特別邀請業界專家林毓蓉分享「藝術療癒的升學與職涯發展」，介紹國內外藝術治療、音樂治療研究所的進修途徑、修習學分及專業證照制度，並針對跨領域背景學生提供職涯規劃建議，讓學員掌握未來發展方向。活動中更帶領師生進行「禪繞畫」集體創作，藉以感受藝術帶來的自我覺察與療癒力量。
南華大學校長高俊雄指出，跨領域整合能力是未來人才的重要素養。學校將持續推動跨域學習，鼓勵不同專業交流融合，培養學生創新思維與實務應用能力。此次計畫成果展現藝術、人文與健康領域融合的學習價值，期盼培育更多兼具關懷力與專業力的跨域人才。
「藝術轉化力」計畫團隊表示，感謝教育部青年發展署對本計畫的支持與肯定，透過課程培訓、實務體驗與跨域交流，引導青年探索藝術療癒的多元可能。未來將持續整合跨系所資源與產業實務，培育兼具專業知能、藝術實踐力與社會關懷力的跨域人才。
南華大學辦理藝術療癒跨領域課程，聲音療癒工作坊體驗頌缽音療。(圖/南華大學提供)
