【記者陳信利／雲林報導】雲林縣政府為持續推動數位學習及教育平權，完善學生校內外學習環境，積極盤點學生居家數位學習設備需求，並整合慈濟基金會、研究機構、公益團體及企業等各界資源，共募集166臺再生電腦，提供縣內43所縣立高中、國中及國小有實際需求學生使用。

縣政府今天（30日）於保長國民小學夢想館，舉辦「善念循環‧智慧啟航－雲林縣115年度慈濟再生電腦捐贈儀式」，由縣長張麗善代表受贈，期盼透過資源整合與精準媒合，進一步完善學生居家數位學習環境。
 
縣長張麗善表示，隨著數位科技日益融入課堂教學與自主學習，學生是否具備適切資訊設備，已成為影響學習機會的重要因素。
 
除持續充實校園數位學習設備外，縣府也關注學生返家後的學習條件，特別針對家中缺乏電腦設備的學生進行需求盤點，希望降低家庭設備差異所造成的學習落差。
 
本次計畫由各校依學生實際需求提出申請，以「家中無電腦設備」的學生為主要受贈對象，共有43所縣立高中、國中及國小提出166臺需求，經縣府彙整後，由慈濟基金會及相關單位共同挹注資源，166臺需求全數獲配，達成百分之百獲配率。
 
張縣長指出，本次捐贈能順利完成，有賴立委張嘉郡、慈濟慈善事業基金會新竹再生電腦志工黃知雄先生居中牽線，更感謝各界愛心共同投入相關資源。
 
其中工業技術研究院、國家衛生研究院、傲騰科技及順發電腦協助提供主機、螢幕、固態硬碟、記憶體及維修零件；慈濟高雄榮董團隊與綠色奇蹟公益服務網協會共同贊助正版微軟軟體授權；耐嘉股份有限公司則補充鍵盤、滑鼠、喇叭及麥克風等周邊配備。
 
此外，由慈濟志工團隊協助逐臺檢修、整理及裝箱，並完成相關設定，再親自配送至各受贈學校，使設備能以完整、可直接使用的狀態交到學生手中。
 
張縣長說，為了不讓雲林的孩子輸在起跑點，雲林縣這些年積極推動智慧教育向下扎根，持續推動校園數位學習環境建置。
 
例如裝設智慧水洗黑板、生生有平板，也關注學生返家後是否具備足夠的學習條件。
 
此次透過縣府盤點需求、整合資源，讓166臺再生電腦能送到真正需要的學生手中，不僅補足居家數位設備缺口，也讓學生在課後仍能進行自主學習、資料查詢及作業製作，使數位學習從校園延伸到家庭。
 
縣府教育處長邱孝文指出，再生電腦計畫除回應學生實際學習需求，也兼具資源循環與永續利用意義。
 
透過將仍具良好使用效能的資訊設備重新整理、檢修及再利用，除可延長設備生命週期，也能讓有限資源發揮更大的教育效益。
 
縣府未來將持續盤點各校數位學習環境及學生需求，並整合相關教育及社會資源，持續完善數位學習支持措施。
 
讓科技資源更精準地投入教育現場，逐步縮短學習落差，為雲林學子打造更完善且具延續性的學習環境。

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