〔記者林碧珠永靖報導〕「無圍牆」教學，永靖鄉福德國小結合科技和食農，將農場變身英語教室。


點燃學童對英語的興趣，將學習與生活緊密結合，福德國小辦理教育部「夏日樂學計畫」，精心規劃「英語學習方案」，跳脫傳統課堂框架，透過多元豐富體驗課程，讓孩子在輕鬆氛圍中講英語，培養興趣。


福德校長卓鴻賓說，真實情境是最好的教室，藉夏日樂學計畫，有效提升學生英語溝通能力，夏日樂學英語班規劃「無圍牆課程」，29名學生童將學習場域從校園移到社區休閒農場，進行綜合科技、生態與食農的英語學習之旅。


孩子人手一台平板電腦，化身為小小生態偵探，透過數位載具，即時辨識農場各式各樣動植物名稱，授課老師巧妙地設計情境式對話練習，以「What is it?」、「Do you like it?」等生活句型，引導學生勇敢開口，認識說出Turkey（火雞）、Goose（鵝）、Horse（馬）、Duck（鴨）等多種動物英語單詞。


接著，唱著「Old MacDonald Had a Farm」，去雞舍學習友善放牧的知識，認識動物福利飼養方式，最後再將新鮮雞蛋製成美味雞蛋糕，過程串連語言學習、生命教育、食農教育和實作，完美呼應「做中學、學中做」教育理念。


卓校長說，課程設計讓孩子找到自己的亮點與樂趣，英語不再是遙遠的符號，而是生活的一部分。



卓鴻賓校長說，夏日樂學計畫是學校防止「夏日失落」現象，延續同學學習動能策略，他強調：「暑假不該是學習的空窗期，而是孩子們進行深度探索和多元發展黃金時期」。因此，每年都規劃暑期營隊，目的是希望提供孩子充實、快樂、富有教育意義的假期。」


卓校長讚許教師團隊用心和創意，福德教師不辭辛勞，跳脫傳統思維，將課程從教室延伸到社區農場，不僅是教學場域創新，也教育理念實踐，將四大核心素養：「生態、食農、閱讀、科技」，像麻花捲一樣緊密結合，讓孩子多層次體驗和收穫，期盼透過寓教於樂方式，厚植孩子英語力和生活實踐，成為具有國際視野的世界公民。