（記者林碧珠員林報導）大葉大學電機系推動機器人教育 ，鼓勵學生透過實作，深化專業能力。


培育智慧科技實作力，因應智慧製造和機電整合趨勢，大葉馬來西亞籍博士生「萬順華」，帶領大學部學生成立﹁智慧機器人探索社團﹂，從「樂高教育機器人」出發，培養學生動手做和問題解決能力。


萬順華指出，社團課程以循序漸進方式設計，內容涵蓋課程導論、基本機構設計、感測器應用和程式設計等主題，讓同學完成自動搬運車組裝，並在軌道測試，在實作中理解機電控制整體概念。


社團成員的電機系二年級學生謝忻澔說，就讀二林工商電機科時，對實作課程就充滿興趣，乃選擇大葉電機系，他喜歡多元實作學習場域，機器人社團課程有趣又具挑戰性，一步一步完成自動搬運車，很有成就感。


系主任林聖義指出，電機系教學主軸聚焦在﹁光電半導體﹂和﹁智慧控制系統﹂兩大專業領域，秉持理論與實務並重教學理念，培育兼具理論基礎和實務經驗電機工程人才，不只是教室裡學習，也提供多元活動和實驗室，強化學生就業競爭力。