教育部長鄭英耀訪視苗栗大同國小 推動本土化語言 終身學習 校園安全建設
(特派員陳明/苗栗報導)教育部部長鄭英耀於115年1月27日偕同教育部團隊至苗栗縣多處教育單位訪視,上午縣府由陳斌山秘書長、葉芯慧教育處長陪同,下午鍾東錦縣長親自陪同,現場並有多位民意代表共同關心,主要目地為實地了解本土語言教育推動、終身學習成果及校園環境安全改善情形。
  首先前往苗票縣苗票市大同國小,參與幼兒園本土語言(客語)融入教保活動課程,大同附幼自103學年度起持續申請國教署「本土語言融入教保活動課程計畫」,長期深耕客語教學,鼓勵幼兒於家庭生活中實際使用客語,促進親子互動與文化傳承,推動成效深獲家長肯定。活動中,部長也與孩子們一同唱客語歌曲,現場氣氛温馨熱絡。
  隨後,鄭部長一行視察大同國小老舊廁所改善規劃,學校於114年至116年度規劃整修東棟廁所,補助經費為新臺幣(下同)176萬6,000元整,目前正辦理規規劃設計及審圖作業。後續亦將逐步推動西棟南側一、二樓廁所及南棟一樓低年級廁所改善工程,以解決設施老舊、管線老化及牆面壁癌等問題,提升校園安全與環境品質。
  接著,訪視團隊前往苗栗縣樂齡學習示範中心,該中心自112年由苑裡鎮樂齡學
習優質中心升格為示範中心,同年亦獲得教育部第6屆樂齡教育奉獻獎團體獎特優,長期致力於推廣終身學習,提供創新且優質的樂齡課程,協助高齡者活出精彩與自信。
  114年度教育部核定補助該中心經費計 181萬5,760元,開設8555場次,時數共計1,756小時的課程;115年度亦向教育部申請150萬9,400元,預計614場次,總時數1,243小時之課程。為感謝教育部長期支持終身學習活動,中心特別安排學員以非洲鼓表演熱情迎賓,展現熱齡學員的活力與熱情。隨後進行場域實地介紹與中心簡報,鄭英耀部長並與中心師生進行雙向交流,肯定地方深耕樂齡教育、促進高齡者持續終身學習與社會參與的努力。
  鄭部長亦關注校園安全與基礎建設議題,竹南鎮照南國小為竹南地區指標性
大型學校,全校學生人數達2,026人,其校園周邊安全一直是縣府關注焦點。針對該校北側圍牆出現結構老化,傾斜及龜裂等問題,每逢颱風或強降雨季節,極易發生基礎松動甚至坍塌風險。且由於該路段緊鄰學生每日必經之通學步道,為消弭潛在公共安全隱患,縣府團隊積極介入評估,於今日部長到訪時,特別提出補助需求,期望中央給予相關補助,以確保親師生及社區民眾的通行安全。
  最後,訪視六合國小校園整建需求,該校創校已逾八十周年,現有操場跑道老舊
破損,排水不良且水溝蓋鋼筋外露,影響體育教學、學生及社區使用安全。隨著新興社區發展、學生人數增加,以及校舍整建與非營利幼兒園啟用,校園運動空間需求日益迫切,爱規劃整建300公尺八道跑道、改善排水並增設多功能運動場,提升校園安全、教學效能與社區共享功能。
  縣長鍾東錦特地就苗票縣學校校舍興建向部長提出補助需求,包含頭份國中新建教學大樓、照南國中文中七新建教學大樓及頭份文中三新設國小計畫,共計約16億6,260萬8,000元,期望教育部能能協助人口成長之頭份、竹南地區學生校舍新建經費需求,並感謝教育部長期支持地方教育發展,未來將持續爭取中央資源,深化本上語言向下扎根、推動終身學習,並加速校園安全及設施改善工程。
  教育部長鄭英耀當場允諾協助大同國小老舊廁所、無障礙電梯經費,苗栗縣樂齡學習示範中心課程經費50萬元,照南國小園墻及電動門經費,以及六合國小跑道與排水溝經費,並強調未來將持續支持地方政府與學校改善教育環境,兼顧學前教育、本土文化傳承、終身學習推動及校園安全建設,期盼中央和地方攜手打造更優質、友善且永續的學習環境。
 

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