【記者任禮清/嘉義報導】大林慈濟醫院推動醫學教育創新再創佳績，放射腫瘤科李明芬醫學物理師憑藉將AI技術融入臨床教學的創新應用，協助提升中醫部教學品質，成功入選「台灣AI教育年會」，入選的專案源自於慈濟跨院區創新教學競賽，金獎教案與院內跨科部的教學合作。
大林慈濟醫院中醫部教學負責人楊紓怡醫師分享，在中醫養成的過程當中，很需要透過「病因病機圖」來跟學生解釋臨床的邏輯思考。然而，臨床資深教師在進行這種思考邏輯轉換時，發現它與西醫一步一步的線性概念不同，而是屬於非線性的概念，要將其圖表化並讓學生能夠理解，過去常面臨極大的教學瓶頸，最後往往演變成文字量極大的傳統教學內容。
楊醫師坦言過去甚至有學生會反應「如果是這樣那自己看就好，不需要老師教」，這也成為推動教學變革的契機，因而邀請同時擔任醫院臨床教師的放射腫瘤科李明芬醫學物理師，為中醫部講授五堂簡報設計與AI應用的系列課程。透過課程引導，團隊嘗試將臨床邏輯轉化為結構化的提示詞，運用AI視覺化工具來生成病因病機圖。
楊紓怡醫師指出，這套數位介入課程對臨床教學帶來極大幫助，上課之後學生反應也非常好。就老師端而言，除了在設計課程與資料收集上變得比較方便，學生端呈現出來的報告，老師也不用花那麼多時間去處理，師生雙方都受益良多。
這套教學模式落實到臨床教學後，團隊進行了質性與量性分析，並發現了驚人的「數位彎道超車」現象。數據統計顯示，資深教師在課前的「簡報設計技能」與「AI自我效能」自評分數，原本落後於學生族群。然而，經過AI賦能後，資深教師的簡報設計技能大幅進步了62.88%。這項研究證實，當AI排除了繁瑣的繪圖技術障礙後，資深教師深厚的臨床底蘊，便能成為決定圖表品質的絕對優勢，並成為主導教學品質的核心驅動力。
這項亮眼成績的背後，有著大林慈濟醫院放腫科團隊的全力支持與友善環境的孕育。放腫科主任洪世凱醫師指出，科內長年以解決人的問題為核心，不論是面對病人、家屬或同仁，皆鼓勵一線人員發現問題，並由團隊共同激盪解決方法。李明芬在醫學教育上富有熱忱，同時在有限資源下發揮創意，科內不僅在臨床業務與研究計畫支持上給予實質資源協助，主治醫師群更協助校訂國際學術會議外文稿件，全科同仁甚至會一起聆聽她的英文模擬演講並提供建議，在過程中互相學習。
洪世凱主任表示，李明芬將AI與簡報專長帶入科內，活絡了團隊氛圍，她不僅在去年成功將三篇論文發表於美國最大的放射腫瘤年會(ASTRO)，今年更進一步挑戰醫學教育最高殿堂歐洲醫學教育年會(AMEE)。這種全科相挺、彼此互學的氛圍，不僅成就了同仁，這些歷練也都將成為團隊與個人持續成長的珍貴養分。
對此次跨域合作與獲獎，李明芬表示，AI沒有取代老師，而是讓他們能專注在真正有價值的臨床判斷與啟發上。透過AI扮演「認知橋樑」的角色，讓臨床教師們能夠將複雜的醫學教育，轉化為直觀的視覺圖像，成功將複雜的臨床智慧轉化為具備高影響力的視覺化教學。未來，團隊也將繼續攜手，在醫學教育的道路上持續創新，不僅放腫科和中醫部，也讓大林慈濟醫院被看見。
